FORMACIÓN DE LOS CONTINENTES

Según la teoría del movimiento de los continentes, sostiene que la parte seca de La Tierra conformada un único continente al que se lo llamo "PANGEA
Hace 200 millones de años, este primitivo continente fue parte de una compacta masa terrestre que comenzó a dividirse en fragmentos (placas) las que empezaron a derivar lentamente.Al dividirse el PANGEA se conformaron dos sistemas: el de GONDWANA al sur y el de LAURASIA al norte, cuyo edad comprende desde el paleozoico. En América del Sur, África del Sur, Australia, Madagascar, Islas Malvinas, Antártida, India, formaban parte de GONDWANA y con el fenómeno del deslizamiento de los continentes estos se fueron separando gradualmente. Actualmente el movimiento de los continente continúa y se estima que América del Sur se aleja del Continente Africano.

OBSERVA EL SIGUIENTE VÍDEO PARA COMPLEMENTAR LA CLASE SOBRE LA FORMACIÓN DE LOS CONTINENTES.

La Conquista de Perú

La conquista del Tahuantinsuyo o Imperio Incaico se inicia con la llegada de Francisco Pizarro y sus huestes al Tahuantinsuyo en 1532 marco el inicio de una gran transformación en las formas de vida de los pobladores de los Andes.

Observa los vídeos nos nos cuentan paso a paso como sucedió la conquista del Perú o imperio incaico para complementar tus aprendizajes.

Fuente: Discovey Channel

ARTE

¿Qué es el día del padre?

El día del Padre o día de los Padres es un día conmemorativo en el cual se celebra al padre dentro de la familia con la intención de reconocer la paternidad responsable y amorosa. En la mayor parte de los países de América Latina incluyendo Perú, el Día del Padre se celebra el tercer domingo de junio. En este día se festeja a los tíos, a los abuelos y a los padres en general y en otros países suele celebrarse el 19 de Marzo (día de San José).

Historia del día del Padre

El día del padre tiene su origen en Junio de 1909, gracias a Sonora Smart Dodd de Washington (Estados Unidos), quien quiso homenajear a su padre Henry Jackson Smart, un veterano de guerra que supo sacar adelante los valores y la educación de sus 6 hijos, luego de quedar viudo al nacimiento de su sexto hijo en pleno parto. Su propuesta fue que el día del padre se celebrara el 19 de Junio de todos los años, fecha de nacimiento de su padre.

Esta propuesta fue acogida por muchos, y en 1966 el presidente de la época, Lyndon Johnson, firmó una proclamación que declaraba oficialmente el tercer domingo de Junio como día del padre en los Estados Unidos. Fecha que fue acogida por muchos países años más tarde.

Guíense de este vídeo y terminen de elaborar el regalo para papá para el día del padre.

El conflicto

Es una situación de desacuerdo entre varias personas o grupos que sienten amenazados sus recursos, necesidades o valores. Es común e inevitable en las relaciones con los demás.

El conflicto en muchas ocasiones, aporta beneficios porque nos ayuda a conocer y valorar otros puntos de vista diferentes; también nos permite llegar a acuerdos entre dos personas y a superar las dificultades. Pero, al mismo tiempo, cuando se da de forma excesiva, puede generar violencia con consecuencias negativas. Por eso, es importante conocer los aspectos positivos y negativos del conflicto.

1. Después de observar el vídeo responde las siguientes preguntas:

- ¿Por qué se genera el conflicto?

- ¿que otra solución darías al conflicto del vídeo observado?

 2. crea un afiche contra la violencia y compártelo en el Bog

Fueste:

http://es.yesheis.com/

Jesús invita a vivir como hijos de Dios

Juan 1: 12.
“ Pero a quienes lo recibieron y creyeron en él, les concedió el privilegio de llegar a ser hijos de Dios”.

1 Juan 3: 2.

“ Queridos hermanos, ya somos hijos de Dios. Y aunque no sabemos todavía lo que seremos después, sabemos que cuando Jesucristo aparezca seremos como él, porque lo veremos tal como es”

Escucha atentamente el video de Jesús Adrián Romero, “Aquí estoy”

Responde las siguientes preguntas de manera clara y precisa en tu cuaderno

1. ¿De que habla la canción?

2.  ¿cual es el mensaje de la canción?

3. ¿Qué frase de la canción te ha impactado? ¿Por qué?

4. ¿Crees que realmente Jesús sería tu verdadero modelo a seguir? ¿Por que?

5. ¿Crees que debamos seguir o confiara ciegamente a Dios? ¿Por qué?

Fuente:
https://www.youtube.com/watch?v=7-T3Qcp66os- Jahiro Zeta Zapata

La amistad

La amistad es una relación afectiva que se puede establecer entre dos o más individuos, a la cual están asociados valores como la lealtad, la solidaridad, la incondicionalidad, el amor, la sinceridad, el compromiso, entre otros, y que se cultiva con el trato asiduo y el interés recíproco a lo largo del tiempo.

fuente:

https://www.youtube.com/watch?v=gqbY6K8ifv4

La responsabilidad

Es un valor, que se manifiesta a través de la preocupación de responder a los deberes adquiridos conscientemente. Implica el buen uso de la libertad, y hacerse cargo de los propios actos. Refleja el respeto hacia los demás y hacia sí mismo.

Se considera que una persona responsable cumple con el deber que se le asignó y permanece fiel al objetivo. 

observa el vídeo para luego comentarlo el contenido en clase.

Mi familia y yo

La madre, el padre, los abuelos, los hermanos, los tíos... Cada uno ejerce un rol concreto en la familia. Interaccionando con todos ellos, los niños gana autonomía y seguridad y aprende valores tan fundamentales como la tolerancia, el amor y el respeto.

Después de observar el vídeo y escuchar la canción, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.

1. ¿Quien protege a la familia?

2. ¿Que pasa cuando oras en familia?

3. ¿Cual es el regalo mas grande que nos a dado Dios?

4. ¿Quien nos a dado a la familia?

5. En la canción, ¿Que se le pide a Dios?

Fuente:

- http://www.crecerfeliz.es/Ninos/Mi-familia-y-yo

_ Amo a mi familia: Alexander Ramirez

Punto atras

PUNTO ATRÁS

El punto atrás es un punto que se usa en puntadas de bordados y costuras. Los puntos se cosen hacia atrás en la dirección de la costura. Estos forman líneas y por lo general se usan para delinear formas y para agregarle detalles a un dibujo bordado. Son adecuados para agregar líneas delgadas y detalles, así como para formar la base para una combinación de puntadas.

Observa el siguiente vídeo para tengas una idea mas clara sobre el punto atrás.

Después de observar el vídeo complementa la muestra que se te indico en aula y preséntalo la próxima clase.

La creación

 La Biblia describe el proceso de la creación en termino de "días".El primer día Dios creo la luz. El segundo día creó la "expansión" o la " atmósfera" de la tierra. El tercer día formó las aguas y la tierra seca. También vio crecer los arboles y las hierbas. El cuarto creó el sol, la luna y las estrellas. El quinto día creó los peces del mar y las aves que vuelan en los cielos. El sexto día creó las otras criaturas de la tierra, y también creó al hombre. El séptimo día Dios descansó.

Observa el siguiente vídeo y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

1. ¿En que día Dios creo los cielos y la tierra?

2. ¿En que términos Dios describe el proceso de la creación?

3. ¿Que dijo Dios cuando creó al hombre?

4. ¿Que cosas Dios le proveyó al hombre para comer?

5. ¿Comó describió Dios su creación al ver todo lo que había hecho?

La historia de Jose

José fue uno de los doce hijos de Jacob según el relato bíblico del libro del Génesis(Gen. 35:22). Fue el hijo preferido de su padre y sus hermanos lo envidiaban por eso. Su madre fue Raquiel. Luego de haber acogido a todo Israel, y a través de sus hijos Efraín y Manases, la casa de José constituyó una de las doceTribus de Israel y llegó a poseer un territorio relativamente extenso

Actividades:

Desarrolla el cuestionario en tu cuaderno.

1. ¿José era querido por su padre Jacob?

2. ¿Qué soñó José cuando aun era niño?

3. ¿Qué hicieron sus hermanos con él, por aborrecerlo?

4. ¿Por qué razón José fue encarcelado?

6. ¿Qué sueño interpreta José mientras estaba en la cárcel?

7. ¿Qué sueño tuvo el Faraón?

8. ¿Cómo recompensó el Faraón a José por interpretar el sueño?

9. ¿Cómo se reencuentra José con sus hermanos?

10. ¿A qué conclusión llega José después de todo lo que tuvo que pasar?

Las 8 Regiones Naturales del Perú

Las ocho regiones naturales del Perú


Las ocho regiones naturales del Perú es una tesis del geógrafo peruano Javier Pulgar Vidal formulada en 1938, dicho autor busca hacer una división sistemática del Perú en regiones naturales de acuerdo a pisos altitudinales, flora y fauna. Las indicaciones altitudinales cambian levemente entre las diferentes ediciones de su obra, y deben ser entendidos como orientación.


Las ocho regiones naturales de Vidal son las siguientes, de oeste a este:


• Chala (Costa)
• Yunga
• Quechua
• Suni
• Puna
• Janca o Cordillera
• Rupa Rupa o Selva alta
• Omagua o Selva baja

Actividades

Después de observar el vídeo responde en tu cuaderno el siguiente cuestionario.


1. ¿Qué es la toponimia?

2. ¿Qué factor geográfico influye principalmente en la clasificación climática de los pisos ecológicos?

3. Señale cual sería una vegetación típica de la región yunga

4. ¿Cuál es una característica de la región suni?

5. ¿Qué criterio no utilizo Javier pulgar Vidal para clasificar los ochopisos ecológicos?

6. ¿Cuál es la causa principal del mal del soroche en la región puna?

7. ¿Cuál es el significado del término janca?

8. ¿Qué característica se asocia con la región Rupa Rupa?

9. ¿Qué significado toponímico tiene la palabra omagua?

10. Señale una consecuencia de las heladas en la región suni.